Với bàn sinh viên không nên quá cao hoặc quá thấp

Với bàn sinh viên không nên quá cao hoặc quá thấp11-09-2012 |

Năm xưa các sĩ tử đã từng buộc tóc mình lên để ôn bài tránh buồn ngủ, cho mình vào một khuôn khổ. Ngày nay chúng ta cũng nên vận dụng cách của người xưa. Đưa việc giáo dục vào một khuôn khổ như thế thì việc học mới đạt kết quả cao được. Với bàn sinh viên  không nên quá cao hoặc quá thấp. Với bàn sinh viên  không nên quá cao hoặc quá thấp

Bàn sinh viên tùy vào từng phong thủy các lớp học mà có cách sắp xếp khác nhau.

Đối với kính thước của từng người ta nên chọn bàn sinh viên cho phù hợp, mỗi người sẽ có chiều cao khác nhau nên việc định 1 kích thước chuẩn cho một lớp học sẽ không làm giảm bệnh về học đường. Vậy mỗi phòng học nên có 2 kích cỡ bàn sinh viên để phục vụ cho việc học của các em

Màu sắc bàn ghế cũng phải có tính thẩm mỹ và phù hợp với môi trường học tập của lứa tuổi học sinh. Mặt bàn, mặt ghế và chân bàn, chân ghế phải được làm bằng vật liệu cứng chịu lực, chịu được nước, không cong vênh, không độc hại.

Liền ghế là một ý tưởng mới, tuy nhiên cũng đôi lúc tạo nên sự gò bó cho sinh viên, làm cho sinh viên cảm thấy không thoải mái. Thế nhưng đây lại là một ý tưởng hay nhất đưa sinh viên vào những giờ học thực sự nghiêm túc Để có được một không gian học tuyệt vời làm tăng cảm hứng cho sinh viên học bài thì phải kết hợp nhiều yếu tố nhưng bàn sinh viên và cách bố trí, thiết kế không gian là những yếu tố quan trọng nhất tạo nên cái hồn của lớp học

 

 

Bàn ghế được kết cấu chắc chắn, chịu được sự di chuyển thường xuyên.

Các ghép nối được liên kết chắc chắn, nhẵn, đẹp, bảo đảm an toàn cho người sử dụng

Điều đó cũng đồng nghĩa với việc các trường học mỗi khi mở ra phải chú trọng đến cơ sở vật chất. Cơ sở vật chất có tốt sẽ kích thích tinh thần học của sinh viên làm tăng hiệu quả, năng xuất học tập của sinh viên mang động lực cho sinh viên những tài năng của đất nước.

Bàn có thể nói là người bạn luôn sát cánh bên các bạn, khi ở phòng ngoài giờ nghỉ ngơi chúng ta lại gắn bó với bàn ghế sinh viên với những quyển vở, cái bút, và những bài học bổ ích. Bàn ghế được kết cấu chắc chắn, chịu được sự di chuyển thường xuyên. Các ghép nối được liên kết chắc chắn, nhẵn, đẹp, bảo đảm an toàn cho người sử dụng

Bàn sinh viên được làm với chất liệu bằng gỗ được nhập khẩu từ các nước như Châu Âu, Trung Quốc…. với chất liệu bền, đẹp, bóng như thế đảm bảo bàn sinh viên có thể sủ dụng được nhiều năm mà không vẫn hoàn toàn như mới

Chiều cao bàn sinh viên ngồi không phù hợp với kích thước cơ thể

Hiện nay, có rất nhiều các trường đại học cao đẳng mở ra tạo điều kiện cho sinh viên có cơ hội tiếp tục theo đuổi ước mơ của mình. Thế nhưng bên cạnh đó cũng còn rất nhiều điều đáng lo ngại mà chúng ta cần quan tâm đó là cơ sở vật chất của trường. Chiều cao bàn sinh viên ngồi không phù hợp với kích thước cơ thể

Quy cách chọn bàn sinh viên

Ngồi học ở những bộ bàn sinh viên không đúng quy cách, các em sẽ có rất nhiều cử động vô thức để tìm kiếm vị trí thuận lợi cho cơ thể. Mặt  bàn sinh viên  bằng gỗ công nghiệp, phủ Melamine, mặt bàn dày 18mm, rộng 400mm, khung bàn ghế được làm bằng sắt hộp, sơn tĩnh điện màu ghi sáng, ngăn bàn làm bằng gỗ MDF dày 9ly phủ Ocan

Tư thế của con người có ảnh hưởng nhiều đến hoạt động các cơ quan trong cơ thể. Trong hoạt động, tư thế ngồi chiếm phần lớn thời gian. Ở tư thế này, cơ thể phải có tính ổn định cao, cơ bắp ít phải cố gắng.

Khi ngồi học, tư thế được xác định bởi sự tham gia của cơ lưng, cổ, cơ bụng. Tư thế ngồi thoải mái khi phần thân, kể cả cổ và vai, được để thẳng tự nhiên, cột sống không ưỡn quá, không cúi hay vặn để tránh những rối loạn cơ xương.

Chiều cao của bàn sinh viên phải phù hợp với kích thước cơ thể

Sẽ chóng mệt mỏi nếu bàn ngồi không thuận tiện, không được thiết kế đúng thì năng lượng sẽ phải tốn hơn 22%, còn ngồi ở tư thế bị gập quá mức thì tiêu phí đến 46%. Khi ngồi học, tư thế được xác định bởi sự tham gia của cơ lưng, cổ, cơ bụng. Tư thế ngồi thoải mái khi phần thân, kể cả cổ và vai, được để thẳng tự nhiên, cột sống không ưỡn quá, không cúi hay vặn để tránh những rối loạn cơ xương. Theo các nhà nghiên cứu, tư thế ngồi học tốt nhất được đánh giá thông qua những chỉ số sau: Góc cúi của đầu so với phương thẳng đứng là 25 độ, góc giữa đầu và thân là 35 độ, góc giữa thân và đường thẳng đứng là 10 độ, góc khuỷu tay là 90 độ, góc thân đùi là 115 độ…Tư thế của con người có ảnh hưởng nhiều đến hoạt động các cơ quan trong cơ thể. Trong hoạt động, tư thế ngồi chiếm phần lớn thời gian. Ở tư thế này, cơ thể phải có tính ổn định cao, cơ bắp ít phải cố gắng. Theo các nhà nghiên cứu, tư thế ngồi học tốt nhất được đánh giá thông qua những chỉ số sau: Góc cúi của đầu so với phương thẳng đứng là 25 độ, góc giữa đầu và thân là 35 độ, góc giữa thân và đường thẳng đứng là 10 độ, góc khuỷu tay là 90 độ, góc thân đùi là 115 độ… Bàn sinh viên chuẩn tạo cảm giác hứng thú cho sinh viên mỗi giờ lên lớp.

 

Đã có tiêu chuẩn bàn sinh viên cho từng đối tượng sinh viên

Đã có tiêu chuẩn bàn sinh viên cho từng đối tượng sinh viên04-10-2012 |

Thông tư liên Bộ cũng đưa ra các thông số cụ thể về chiều cao của học sinh để thiết kế cỡ số bàn ghế phù hợp. Các nhóm chiều cao khác nhau quy định bàn ghế trong một phòng học có thể bố trí đồng thời nhiều cỡ số. Đã có tiêu chuẩn bàn sinh viên cho từng đối tượng sinh viên

Các bàn sinh viên phải bố trí chỗ để đồ dùng học tập phù hợp với cấu trúc thiết kế

Lần đầu tiên có một quy chuẩn cụ thể như vậy cho từng đối tượng học sinh ở các cấp học khác nhau: Tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Theo đó, bàn và ghế được thiết kế tách rời nhau và không quá hai chỗ ngồi. Ghế có thể có tựa sau hoặc không có tựa sau phù hợp với lứa tuổi học sinh. Đặc biệt, tính an toàn và thẩm mỹ của bàn sinh viên đã được chú ý

Các góc, cạnh của bàn ghế phải nhẵn. Bàn sinh viên sử dụng màu sắc phù hợp với môi trường học tập của lứa tuổi học sinh. Mặt bàn, mặt ghế và chân bàn, chân ghế  phải được làm bằng vật liệu cứng chịu lực, chịu được nước, không cong vênh, không độc hại. Các ghép nối được liên kết chắc chắn, nhẵn, đẹp, chịu được sự di chuyển thường xuyên.

Các góc, cạnh của bàn ghế phải nhẵn. Mặt bàn, mặt ghế và chân bàn, chân ghế  phải được làm bằng vật liệu cứng chịu lực, chịu được nước, không cong vênh, không độc hại. Các ghép nối được liên kết chắc chắn, nhẵn, đẹp, chịu được sự di chuyển thường xuyên.

Bàn ghế sinh viên sử dụng màu sắc phù hợp với môi trường học tập của lứa tuổi học sinh

Để thuận lợi cho việc nghe giảng, nhìn bảng và phù hợp với chiều cao của học sinh, các cự ly cơ bản để bố trí bàn ghế trong phòng cũng được quy định cụ thể.

Thông tư liên Bộ cũng đưa ra các thông số cụ thể về chiều cao của học sinh để thiết kế cỡ số bàn ghế phù hợp

Để thuận lợi cho việc nghe giảng, nhìn bảng và phù hợp với chiều cao của học sinh, các cự ly cơ bản để bố trí bàn ghế trong phòng cũng được quy định cụ thể.

Có 6 nhóm chiều cao cơ bản sẽ tương ứng cỡ số bàn ghế khác nhau: Học sinh có chiều cao từ 1m – 1m09 sẽ có ghế ngồi cao 26 cm và bàn cao 45 cm; học sinh cao từ 1m10 – 1m19 ngồi ghế cao 28cm, bàn cao 48cm; học sinh từ 1m20 – 1m29 ngồi ghế cao 30cm, bàn cao 51cm; học sinh từ 1m30 – 1m44 ngồi ghế cao 34cm, bàn cao 57cm; học sinh từ 1m45 – 1m59 ngồi ghế cao 37cm, bàn cao 63cm; học sinh từ 1m60 – 1m75 sẽ có ghế ngồi khoảng 41cm, bàn cao 69cm.

Thông tư sẽ có hiệu lực từ ngày 1/8. Các cơ quan và nhà trường sẽ tiến hành rà soát, thống kê số bàn ghế không phù hợp, số bàn sinh viên cần phải thay thế, chỉnh sửa ở địa phương lên kế hoạch đóng mới, sửa chữa theo chuẩn mới được quy định.

 

Đừng coi thường cách ngồi đối với bàn học sinh

Trong hoạt động, tư thế ngồi chiếm phần lớn thời gian, ở tư thế này cơ thể phải có tính ổn định cao, cơ bắp ít phải cố gắng. Con người sẽ chóng mệt mỏi nếu bàn học sinh không thuận tiện, không được thiết kế đúng. Đừng coi thường cách ngồi đối với bàn học sinh. Tư thế ngồi thoải mái khi phần thân kể cả cổ và vai được để thẳng tự nhiên, cột sống không ưỡn quá, không cúi hay vặn để tránh những rối loạn cơ xương.

Bàn học sinh ngồi học không tương thích với kích thước của cơ thể sẽ dẫn đến các bệnh: ngực lép, vẹo cột sống, gù lưng, cận thị

Tư thế của con người có ảnh hưởng nhiều đến hoạt động các cơ quan trong cơ thể. Nếu chiều cao ghế ngồi không phù hợp với kích thước cơ thể thì năng lượng sẽ phải tốn hơn 22%, còn ngồi ở tư thế bị gập quá mức thì tiêu phí đến 46%. Ngồi học ở những bộ bàn học sinh không đúng quy cách, các em sẽ có rất nhiều cử động vô thức để tìm kiếm vị trí thuận lợi cho cơ thể. Khi ngồi học, tư thế được xác định bởi sự tham gia của cơ lưng, cổ, cơ bụng. Tuy nhiên, trong thực tế khó có thể sử dụng những thông số đó khi mua sắm bàn ghế học tập cho con em. Theo công thức này, một bộ bàn ghế học sinh có kích thước phù hợp là chiều cao ghế ngồi bằng 0,27 chiều cao học sinh; chiều cao bàn học bằng 0,46 chiều cao học sinh.

Nên chọn bàn theo chiều cao

Theo các nhà nghiên cứu, tư thế ngồi học tốt nhất được đánh giá thông qua những chỉ số khoa học và cụ thể sau đây: góc cúi của đầu so với phương thẳng đứng là 25 độ, góc giữa đầu và thân là 35 độ, góc giữa thân và đường thẳng đứng là 10 độ, góc khuỷu tay là 90 độ, góc thân đùi là 115 độ… Tương ứng với các nhóm chiều cao này là quy định về kích thước chuẩn của bàn học sinh để đảm bảo sức khỏe: học sinh có chiều cao từ 1 m đến 1m 09 sẽ có ghế ngồi cao 26 cm và bàn cao 45 cm; học sinh cao từ 1m 2 đến 1m 29 có ghế ngồi cao khoảng 30 cm và bàn cao 51 cm; học sinh cao từ 1m60 đến 1m75 có ghế ngồi phù hợp khoảng 41 cm và bàn cao 69 cm…;  Đặt chân bàn phẳng trên mặt sàn. Điều chỉnh chiều cao bàn phù hợp. Điều chỉnh độ dốc mặt bàn.   *100 ÷ 150 Cho viết  và   *200 ÷ 250 Cho đọc. Đặt tư thái khuỷu tay lên mặt bàn. Mặt bàn màu trắng sữa. Mặt có các tấm tăng ma sát giữ sách, vở, bút…không rơi khi mặt phẳng nghiêng. Vì vậy, các nhà nghiên cứu cũng đã đưa ra công thức giúp xác định kích thước bàn học sinh phù hợp cho từng lứa tuổi, đó là căn cứ vào chiều cao của các em.

 

Những lưu ý khi chọn bàn học sinh chống mệt mỏi cho các em học sinh

Theo công thức này, một bộ bàn ghế có kích thước phù hợp là chiều cao ghế ngồi bằng 0,27 chiều cao học sinh; chiều cao bàn học sinh bằng 0,46 chiều cao học sinh. Nếu chiều cao ghế ngồi không phù hợp với kích thước cơ thể thì năng lượng sẽ phải tốn hơn 22%, còn ngồi ở tư thế bị gập quá mức thì tiêu phí đến 46%. Những lưu ý khi chọn bàn học sinh chống mệt mỏi cho các em học sinh

Ngồi học ở những bộ bàn học sinh không đúng quy cách, các em sẽ có rất nhiều cử động vô thức để tìm kiếm vị trí thuận lợi cho cơ thể.

Tư thế của con người có ảnh hưởng nhiều đến hoạt động các cơ quan trong cơ thể. Trong hoạt động, tư thế ngồi chiếm phần lớn thời gian.  Bàn học sinh không tương thích với kích thước cơ thể sẽ dẫn đến ngực lép, vẹo cột sống, gù lưng, cận thị… Ở tư thế này, cơ thể phải có tính ổn định cao, cơ bắp ít phải cố gắng. hiện nay, cấu trúc của bàn liền ghế không phù hợp với chương trình đổi mới trong giáo dục, là dạy học tích cực, tăng cường học nhóm và tự học, phát huy tính chủ động cá nhân.. Nguyên nhân dẫn đến việc gia tăng các bệnh học đường trong thời gian gần đây, theo đánh giá của các chuyên gia y tế có  hai yếu tố nguy cơ chủ yếu là tư thế ngồi sai và bàn ghế không phù hợp với tầm vóc học sinh..

Không quy định cấu trúc thiết kế của ngăn bàn mà chỉ quy định “Bàn phải bố trí chỗ để đồ dùng học tập cho phù hợp với cấu trúc của thiết kế (Điều 4 khoản 3)” vì vậy việc thiết kế ngăn bàn vướng chân học sinh có hai khả năng xẩy ra như khoảng cách ngăn bàn với mặt bàn rộng, mặt ngăn bàn rộng bằng với mặt bàn và vậy khi thiết kế cần lưu ý vấn đề này

Con người sẽ chóng mệt mỏi nếu bàn và ghế ngồi không thuận tiện, không được thiết kế đúng.

Khi ngồi học, tư thế được xác định bởi sự tham gia của cơ lưng, cổ, cơ bụng. Tư thế ngồi thoải mái khi phần thân, kể cả cổ và vai, được để thẳng tự nhiên, cột sống không ưỡn quá, không cúi hay vặn để tránh những rối loạn cơ xương.

Như vậy trên cơ sở các tiêu chuẩn đã ban hành các cơ sở giáo dục linh hoạt áp dụng tùy theo chiều cao của học sinh vì vậy trong một lớp học có thể phải xếp đặt nhiều cỡ bàn ghế học sinh cho phù hợp (Điều 3 khoản 1,2.  Điều 8 khoản 1).

Theo các nhà nghiên cứu, tư thế ngồi học tốt nhất được đánh giá thông qua những chỉ số sau: Góc cúi của đầu so với phương thẳng đứng là 25 độ, góc giữa đầu và thân là 35 độ, góc giữa thân và đường thẳng đứng là 10 độ, góc khuỷu tay là 90 độ, góc thân đùi là 115 độ…

Tuy nhiên, trong thực tế, bạn khó sử dụng những thông số đó khi mua sắm bàn ghế học tập cho con em. Vì vậy, các nhà nghiên cứu cũng đã đưa ra công thức giúp xác định kích thước.  Bàn học sinh phù hợp cho từng lứa tuổi, đó là căn cứ vào chiều cao của trẻ.

Bàn học sinh sử dụng màu sắc đảm bảo tính thẩm mỹ và phải phù hợp với môi trường học tập của lứa tuổi học sinh

Bàn ghế được kết cấu chắc chắn, chịu được sự di chuyển thường xuyên. Các ghép nối được liên kết chắc chắn, nhẵn, đẹp, bảo đảm an toàn cho người sử dụng. Bên cạnh đó để tạo cho trẻ cảm thấy thoải mái khi ngồi học, bạn nên chọn mua bàn  màu nhẹ, trung tính, không bóng dễ gây lóa như xanh lá cây, vàng nhạt… Tránh những màu sặc sỡ như đỏ, tím… vì sẽ khiến mắt trẻ bị kích thích mạnh, dễ mệt mỏi. Có rất nhiều kích thước và các mẫu thiết kế khác nhau để khách hàng có thể tham khảo và lựa chọn. Bàn học sinh sử dụng màu sắc đảm bảo tính thẩm mỹ và phải phù hợp với môi trường học tập của lứa tuổi học sinh

Điều chỉnh bàn học sinh phù hợp với chiều cao

Học sinh cao từ 1m 2 đến 1m 29 có ghế ngồi cao khoảng 30 cm và bàn cao 51 cm; học sinh cao từ 1m60 đến 1m75 có ghế ngồi phù hợp khoảng 41 cm và bàn cao 69 cm…; Điều chỉnh độ dốc mặt bàn học sinh Đặt chân bàn phẳng trên mặt sàn. Trên đây là một vaì mẫu tham khảo của chúng tôi, ngoài ra chúng tôi còn có thể thiết kế theo . Đây là kích thước chuẩn theo bộ giáo dục quy định , tuy nhiên chúng tôi có thể thay đổi kích thước để phù hợp với từng đối tượng học sinh Điều chỉnh chiều cao bàn phù hợp.   *100 ÷ 150 Cho viết  và   *200 ÷ 250 Cho đọc. Đặt tư thái khuỷu tay lên mặt bàn. Mặt bàn học sinh  màu trắng sữa. Mặt có các tấm tăng ma sát giữ sách, vở, bút…không rơi khi mặt phẳng nghiêng. Móc treo túi, cặp bằng Inox. Chân bàn có núm xoay điều chỉnh cân bằng. Khóa hãm chân bằng núm xoay

Các cự ly cơ bản của bàn ghế 2 chỗ ngồi dành cho học sinh

Khoảng cách giữa hai dãy bàn (cm). Khoảng cách từ mép sau của hàng bàn đầu đến bảng (cm). Khoảng cách từ mép bàn đến tường của hướng ánh sáng chính chiếu vào phòng học (cm). Khoảng cách từ mép bàn đến tường không phải hướng ánh sáng chính chiếu vào phòng học (cm). Khoảng cách giữa hai hàng bàn (cm). Khoảng cách từ hàng ghế cuối đến tường phía sau phòng học (cm). Đặt chân bàn phẳng trên mặt sàn. Điều chỉnh chiều cao bàn phù hợp. Điều chỉnh độ dốc mặt bàn.   *100 ÷ 150 Cho viết  và   *200 ÷ 250 Cho đọc. Đặt tư thái khuỷu tay lên mặt bàn. Mặt bàn màu trắng sữa. Mặt có các tấm tăng ma sát giữ sách, vở, bút…không rơi khi mặt phẳng nghiêng. Móc treo túi, cặp bằng Inox. Bàn và ghế phải rời nhau, tối đa không quá 2 chỗ ngồi. Ghế phải có chỗ tựa sau hoặc không tựa sau nhưng phù hợp với học sinh.  Mặt bàn, mặt ghế và chân bàn, chân ghế phải được làm bằng vật liệu cứng chịu lực, chịu được nước, không cong vênh, không độc hại. Và còn rất nhiều lợi điểm khác nữa mà chính người sử dụng trong quá trình ứng dụng công nghệ sơn tĩnh điện sẽ nhận thấy. Nguyên lý phủ sơn bằng hợp chất hữu cơ (organic Polymer) dạng bột được gia nhiệt và phủ lên bề mặt kim loại được nghiên cứu và đưa vào áp dụng thử tại Châu Âu bởi nhà khoa học Tiến sĩ Dr. Erwin Gemmer vào đầu thập niên 1950, nhưng mãi đến khoảng năm 1964 thì qui trình Sơn Tĩnh Điện (Electrostatic Powder Spray) mới thành công và được thương mại hóa rồi được sử dụng rộng rãi cho đến ngày nay. Các góc, cạnh của bàn học sinh phải nhẵn đảm bảo thẩm mỹ và an toàn. Màu sắc bàn ghế cũng phải có tính thẩm mỹ và phù hợp với môi trường học tập của lứa tuổi học sinh.

 

Cách lựa chọn bàn học sinh đúng chuẩn

Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu rõ, thông tư quy định chiều cao của bàn và chiều cao của ghế nhằm bảo đảm hiệu số chiều cao phù hợp với kích thước- khoảng cách tư thế ngồi của học sinh theo khảo sát về nhân trắc học. Cách lựa chọn bàn học sinh đúng chuẩn

Bàn học sinh gắn bó với các em trong suốt 12 năm học

Chính vì thế mỗi một năm học sẽ có sự khác biệt, mỗi đợt chuyển cấp sẽ có sự khác biệt tạo nên sự đa dạng của bàn ghế. Bàn học sinh dành cho mọi lứa tuổi học sinh từ bậc mẫu giáo đến trung học phổ thông, bàn học sinh luôn gắn bó với các em trong suốt 12 năm học. Tuy nhiên ta thấy được sự thay đổi kích cỡ rõ rệt qua từng cấp. Sự thay đổi đó đi kèm với sự thay đổi chiều cao của các em học sinh, ta không thể để một học sinh cấp mẫu giáo tiểu học ngồi trên chiếc bàn của anh chị cấp 3 và cũng không thể để các em học sinh cấp 2, 3 ngồi bàn của các bé mẫu giáo tiểu học.

Sau khi triển khai thực hiện thông tư nói trên, một số địa phương đã có những kiến nghị, đề xuất điều chỉnh cho phù hợp thực tế. Các cơ sở giáo dục và đào tạo lưu ý, thông tư không quy định cỡ bàn ghế số nào cho các lớp học mà chỉ quy định căn cứ vào chiều cao của học sinh theo sáu cỡ số (học sinh cao từ 100cm đến 175cm).

Thế kỉ 21, thế kỉ của nền giáo dục tiên tiến, việc học của con em chúng ta không chỉ quan tâm đến việc tiếp thu kiến thức văn hóa, mà còn quan tâm đến vị trí ngồi học, tư thế ngồi học, những yếu tố đó sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến tương lai của trẻ em sau này như tỉ lệ cận thị, cong vẹo cột sống ….

Đáp ứng nhu cầu cần bộ bàn ghế đúng tiêu chuẩn.

Sau khi triển khai thực hiện thông tư nói trên, một số địa phương đã có những kiến nghị, đề xuất điều chỉnh cho phù hợp thực tế. Để thống nhất và thực hiện hiệu quả. Cần linh hoạt áp dụng tùy theo chiều cao của học sinh, trong một lớp học có thể phải xếp đặt nhiều cỡ bàn ghế

Mặt bàn, mặt ghế và chân bàn, chân ghế phải được làm bằng vật liệu cứng chịu lực, chịu được nước, không cong vênh, không độc hại.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo lưu ý, thông tư không quy định cỡ bàn ghế số nào cho các lớp học mà chỉ quy định căn cứ vào chiều cao của học sinh theo sáu cỡ số (học sinh cao từ 100cm đến 175cm). Để thống nhất và thực hiện hiệu quả, Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu rõ, thông tư quy định chiều cao của bàn và chiều cao của ghế nhằm bảo đảm hiệu số chiều cao phù hợp với kích thước- khoảng cách tư thế ngồi của học sinh theo khảo sát về nhân trắc học. Màu sắc bàn học sinh cũng phải có tính thẩm mỹ và phù hợp với môi trường học tập của lứa tuổi học sinh